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│專題通論
三 呈現階段（Presentation）
第
1
當專題完成後，應依照學校或老師規定的專題製作報告格式，進行撰寫專題報 章
告、專題成果網頁製作與口頭簡報等方式，呈現專題的成果。
四 評量階段（Evaluation）
主要是針對專題製作的成果進行評鑑，評量的項目至少包括專題成果（成品）、
專題報告、口頭簡報等，另外，專題實施過程的歷程檔案也應納入評量。
五 進階階段（Advance）
主要是以專題製作的成果為基礎，參加各項競賽，或在相關研討會議中發表成
果，分享專題成果、研究交流，並藉由別人的經驗與建議，修改或思考專題的其他
可能性。
圖 1-1 專題製作的實施流程圖
1-5
