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Chapter 01 機器人概論

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1. 親自動手「組裝」，訓練學生「觀察力」與「空間轉換」能力。

2. 親自撰寫「程式」，訓練學生「專注力」與「邏輯思考」能力。

3. 親自實際「測試」，訓練學生「驗證力」與「問題解決」能力。

因此，學生在組裝一台 mBot 機器人之後，再利用「圖控程式」方式來降低學習
程式的門檻，進而達到解決問題的能力。

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1. 依照不同的用途來建構特殊化創意機構。
2. 整合機構、電控及程式設計的跨領域的能力。

資料來源：http://arduino-elektronika.eu/hr/109-makeblock
http://www.monoprice.com/product?p_id=13957

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