Page 5 - ePN022_輕課程用Scratch(mBlock3)玩Arduino_PDF
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序 Preface
本書的出版主要是起源於使用 MEB 多功能實驗板的《用 Scratch(mBlock)
玩 Arduino》《基礎控制》及《控制應用》二本書,因應國中、國小的生活
科技、資訊科技等課程,故精簡 MEB 實驗板為較迷你的 iPOE M4 實驗板,
而本書則為 iPOE M4 實驗板的學習教材。
為鼓勵師生「動手做」展現創意,教育部編列數億元經費,要全國師生
當 Maker(創客),而創客學習要的是哪一種能力呢?其實就是各種領域都
要涉獵的跨學科學習能力,也就是一般創客教育都會提到 STEM 教育。
STEM 是指 Science(科學)、Technology (技術)、Engineering (工
程)和 Mathematics(數學),近年也有學者將 Art(藝術)和 Design(設
計)加進 STEM 中變成 STEAM 教育,都是希望培養各學科通識、整合運用
的能力。另外,STEM 教育的學習以學生為主,鼓勵學生積極參與,從中探
索問題、發現問題、解決問題,老師轉為輔導角色。
本書使用 iPOE M4 Maker 多功能實驗板與套件,採用 Arduino Uno
板進行周邊元件控制,以圖控軟體 Scratch(mBlock)進行連線或離線的元
件控制,透過積木圖像拼貼的方式「寫」程式,讓國中、小學生能慢慢切入
電控領域。為彌補 mBlock 積木對周邊元件控制上的不足,本書設計了 iPOE
M4 專用控制積木,讓串列全彩 LED、七段顯示器、馬達、紅外線遙控等控制,
變得輕鬆方便。
本書的誕生,感謝勁園 ‧ 台科大圖書公司范總經理的推舉與合作推案,
除了在硬體設備提供奧援外,更提出創客教育發展的可能性,推行輕課程、
創客學習力認證等,在百家齊鳴的創客教育中自成一格。
本書雖謹慎編寫、細心校對,錯誤疏漏之處仍尚祈賜正,以為改進之參
考。本書優點請告知您的朋友,謝謝!
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編者 梅克 工作室 於臺北