Page 7 - eDC20910_電腦輔助製圖實習 上_課本PDF

簡單 × 學習

基本繪圖指令 4
電腦輔助製圖實習
‧ 立即練習
2. 依序點選項關事項，後點按確定
鈕，返回繪圖畫面。 請善用導圓角指令繪製下圖。

3. 圖塊已旋轉 90 度，呈動態圖形
等待定點插入。其中仍可由 S 或
R 的輸入更改比例及旋轉角度。
4. 完成插入。
‧ 進階練習
4
請嘗試以建立圖塊，再插入圖塊完成下列各題。
‧ 操作方式 立即練習
Step2-2. 插入圖檔之圖塊
點選 鈕，將開啟「選取
於重要觀念或關鍵技巧後
圖檔」對話框。
特別設計有立即練習單元，
(a) (b)
讓學生能在學後加強練習
點選路徑找到圖塊檔案，並選取
之。返回「插入」對話框。
的機會，並達到做中學的
目的。
接下來的其他步驟與插入本圖檔建立的圖塊相同，故不再贅述，請參閱前一單元。
148 149
5 技能活動 電腦輔助製圖實習 基本繪圖指令 4
技能活動 1
請開啟 A4 橫式圖框檔案，將下列各圖繪製於圖框內。
門、窗框寬度一律採 5cm 繪製。
其中的「@」表示間距。 技能活動 2 請先繪製題 (1)，再以題 (1) 為底以鏡射、拉伸指令等變更成為題 (2)。
章末的技能活動單元為該 (1) (2) (1) (2)
章的綜合題型，運用該章
所學，培養獨立思考的能
力，並從中探索解決問題
(3) (4) 技能活動 3 請以建立圖塊，再插入圖塊完成下列各題。
的途徑。
(1) (2)

(5) (6)
(3) (4)

150 151

Chapter 7 課後習題 Chapter 7 課後習題
選擇題 8. 下列有關填充線「角度」調整方式的敘述，何者錯誤？ 6 課後習題
7-1 1. 等角平面指令為何？ (A) 出現填充線面板，可設定各項內定植，其中 是做為角度調整
(A) Isoplane (B) Defpoints (C) DIMCENTER (D) Dimedit。 (B) 按滑鼠右鍵可以更改填充線角度
7-2 2. 有關等角平面有三種下列何者錯誤？ (C) 數值愈小愈傾斜，數值愈大愈平緩
(A) 左 (L)：指定 90 度、150 度軸，對定義的左側平面 (D) 角度設定可視建築圖需求角度更改設定。 每章末設有選擇題，提供
(B) 右 (R)：指定 90 度、60 度軸，對定義的右側平面 9. 下列立填漸層色塊中，何者為非？
(C) 上 (T)：指定 30 度、150 度軸，對定義的頂端平面 (A) 路徑為下拉式功能表：常用→漸層 學生課後評量，加強對基
(D) 右 (R)：指定 90 度、30 度軸，對定義的右側平面。 (B) 工具圖示：
3. 關於右圖的尺寸標註輸入傾斜 (C) 點選外部點，選擇漸層型式圖案編號
(A) 輸入 90 礎觀念的認知，可藉此驗
角度，為何者錯誤？ (B) 輸入 30 (D) 文字指令：Gradient。
10. 工具圖示： ，係指何者？ (A) 填充線 (B) 漸層 (C) 延伸線 (D) 邊界。
11. 依右圖所示，填充漸層顏色之設定，應為下列何者設定顏色？ 證學習效果。
(A) 顏色設定 1：藍色、顏色設定 2：藍色
(C) 輸入 120 (D) 輸入 –30 (B) 顏色設定 1：藍色、顏色設定 2：白色
(C) 顏色設定 1：白色、顏色設定 2：藍色
4. 文字的傾斜角度必須在「文字型式」內建立兩個字型，係指何者角度？ (D) 顏色設定 1：白色、顏色設定 2：白色。
(A) +60 度、–60 度 (B) +90 度、–90 度
(C) +120 度、–120 度 (D) +30 度、–30 度。 12. 右圖之填充線以「使用者定義」角度設定值，
正確值為下列何者？
7-3 5. 下列有關 2D 實面的敘述，何者錯誤？ (A) 45 度 (B) 60 度 (C) 90 度 (D) 120 度。
(A) 建立實面填實三角形、四邊形等，填滿時注意系統變數 = 1 時，檢視方向 13. 下列何者非建築圖常見之剖面符號？
與 2D 實體正交時方能填滿
(B) 文字指令：Salid (A) (B) (C) (D) 。
(C) 快速鍵：SO
14. 樓梯剖面繪製時，最常用來繪製粉刷線的指令為下列何者？
(D) 文字指令：Solid。
(A) 漸層 (B) 填充線 (C) 邊界 (D) 圖層。
6. 工具圖示： ，係指何者？ (A) 填充線 (B) 延伸線 (C) 漸層 (D) 邊界。
7-4 15. 繪製透視圖過程中，一開始先繪製的步驟視下列何者？
7. 有關填充線「線型比例」調整方式，下列敘述何者錯誤？ (A) 定義 SP 位置點，並標註尺寸
(A) 點選線型比例，可以更改設定值大小 (B) 以「線 Line」指令，繪製 PP 畫面、水平線、地平線
(B) 出現下方填充線面板，可設定各項內定植，其中 圖示是為線型比例調整 (C) 將右視圖高度水平延伸，將高度線分別連接
(C) 數值愈大愈疏，數值愈小愈密 (D) 所得垂線距離再連接 LVP、RVP，即可得物體寬、高、深。
(D) 滑鼠移動至填充線上，按左鍵，選擇「性質」。
246 247